【デモ】授業のすすめ方｜個別指導ノートの木

先生1人に、生徒は2人まで

先生は2人の生徒のあいだに座ります。片方が問題を解いているあいだに、もう片方に説明します。

ずっと隣で教えるより、自分で解く時間があるほうが身につきやすいと私たちは考えています。手が止まっていたら、こちらから声をかけます。

2人の生徒に、先生が交互に説明します。片方が説明を聞いているあいだ、もう片方は自分で解いています。

体験授業と最初の数回で、どこから分からなくなっているかを探します。中学生でも、小学校の分数や割合まで戻ることがあります。

戻ったところから、学校で習っているところまで、少しずつ進めます。追いつくまでに数か月かかる子もいます。

点数が変わるのは、そのあとの定期テストからのことが多いです。すぐに結果が出なくても、ノートの途中の式が増えていれば、前に進んでいますよ。

かかる時間は、お子さんによって違います。

ノートは、答えだけでなく、途中の式や考えたことも書いてもらいます。

間違えた問題は消さずに残します。どこで間違えたかが、次の授業で見直すときの手がかりになります。

授業のない日も、教室を開けている時間なら自習に来られます。分からない問題があれば、手の空いている先生に聞いてください。